Инклюзивті білім беру
Инклюзивті білім беру – ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерді ескере отырып, барлық студенттердің білім алуға тең қолжетімділігін қамтамасыз ететін процесс. Мемлекет инклюзивті білім берудің мақсаттарын жүзеге асыра отырып, білім берудің ерекше қажеттіліктері бар азаматтарға білім берудің барлық деңгейінде олардың білім алуы, дамуындағы ауытқуларды түзету және әлеуметтік бейімделу үшін ерекше жағдайлармен қамтамасыз етеді. Инклюзивті […]
«Инклюзивті білім беру» оқу құралы (екі тілде) инклюзивті білім беру педагогикасы мен психологиясының негізгі ұғымдары мен категорияларын, инклюзивті білім берудің теориялық негіздерін қамтиды, жалпы және инклюзивті білім беруде қолданылатын технологияларды ұсынады. Оқу құралы білім беру және білім беру мекемелерінің мамандарына – мұғалімдерге, психологтарға, логопедтер мен дефектологтарға, сондай-ақ педагогикалық университеттердің студенттеріне арналған.
Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 4 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2022 жылғы 24 қаңтарда № 26618 болып тіркелді. Мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру, қосымша білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдап отыру қағидаларын бекіту туралы Қазақстан […]
№ Іс-шаралар Бағдарламаны іске асыру Жауаптылар 1 Нормативтік-құқықтық базаны қалыптастыру. 1 тоқсан БОЖЖО К.М.Тютенова Психологиялық-медициналық-әлеуметтік базаны құру. Қыркүйек Психолог Онбаева С. М. , мектептің медицина қызметкері, сынып жетекшілері. Мазасыздық, өзін-өзі бағалау, тұлғааралық қарым-қатынас деңгейлерін диагностикалау Қыркүйек Психолог Онбаева С.М. Есте сақтау, зейін, ойлау деңгейлерін диагностикалау Қазан Психолог Онбаева С.М. Әдістемелік білім беру базасын қалыптастыру 1-4 […]
